保护学生的生命健康和安全是社会的责任。面对接送学生车辆管理问题,与其观望等待,发生事故后被动追责,不如主动面对现实、积极应对,把能做到的尽力做到位,最大限度减少恶性事故的发生。
正是出于这种强烈的责任感,一个省级扶贫开发工作重点县易县以政府尽责、整合社会力量的方式开创了幼儿园校车安全工作的新模式,在解决这一备受社会关注的难题上进行了有益的探索。诚然,试运行已四个月的“易县校车模式”仍有很多问题需要进一步解决,也还有一些措施需要完善。如,已承担营运任务的校车如何按照营运车辆的标准进行定期检测;教师如何做到跟车服务,全程监管;着眼于长效机制的建立,如何解决社会校车流动性大给监管部门带来巨大工作量的难题等,而这些问题的解决,绝不是一朝一夕之功,需要当地政府政策的持续创新。
调动社会力量,将“游击队”收编为“正规军”,是县级政府破解校车资金瓶颈的有效方式。校车政策在易县出台后,不仅原有的拼租车自觉接受“整编”,很多人还自愿加入了校车司机的队伍,校车数量也有所增长,这说明,在现实情况下,只要政府积极作为,科学引导,规范管理,就能激发和调动社会资源参与进来。
规章制度的完善是校车安全运营的支撑和保障。虽然,有关校车安全管理方面的更细节化设计还未最终明确,但易县推出的“十定”标准、《易县接送学生车辆准入条件》等系列政策与机制探索,显示出地方政府先试先行的可贵。
毕竟,校车事关孩子生命安全,事关民生,早一天为校车打通安全行驶的通道,就能为孩子上学提供一份安全保障。解决校车安全问题,需要各级政府尽早采取行动,这件事,真的等不来。
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